Skenario Mengajar Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit

Skenario Mengajar

Materi pembelajaran : Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit

Kegiatan	Aktivitas Pembelajaran		Alokasi Waktu
	Guru	Peserta Didik
Kegiatan awal	Guru berjalan memasuki ruangan kelas XA. Dan setelah sampai di ruang kelas,selanjutnya guru menaruh buku dan alat tulis lainnya di atas meja guru.... Mengucapkan salam pembuka §   “Selamat pagi anak-anak. Assalamu’alaikum wr. wb.” Berdo’a §  Sebelum memulai pelajaran pada hari ini alangkah baiknya kita berdo’a terlebih dahulu, agar pelajaran yang ibu sampaikan hari ini boleh diterima ilmunya oleh kalian semua. §  Silahkan salah satu dari kalian, pimpin kita untuk berdoa ! Mengecek kehadiran siswa §  “Anak-anak apa kabar kalian hari ini ?” §  Guru menyiapkan alat dan media untuk proses pembelajaran. §  “Apakah ada siswa yang tidak hadir hari ini ?” §  Alhamdulillah, baik semua...	§  Siswa : “Selamat pagi, Bu. Wa’alaikumsalam wr. wb. §  Baiklah, mari kita berdo’a terlebih dahulu sebelum memulai pelajaran pada hari ini.        Berdo’a mulai ! (setelah beberapa saat)        Berdo’a selesai ! §  Baik bu...., §  Melaporkan siswa yang tidak hadir. §  “Tidak ada, bu. Semuanya hadir.”	2 menit
Kegiatan Inti	§  Anak-anak, adapun materi kita hari ini yaitu tentang larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit. Adapun  tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu : 1.      Menjelaskan pengertian larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit. 2.      Menjelaskan hubungan antara sifat daya hantar listrik larutan dengan jenis ikatan kimia yang terdapat dalam suatu senyawa. 3.      Menyebutkan gejala-gejala hantaran listrik suatu larutan 4.      Membedakan larutan elektrolit dengan larutan nonelektrolit, larutan elektrolit kuat dengan larutan elektrolit lemah  berdasarkan gejala-gejala hantaran listrik. 5.      Mengelompokkan  larutan kedalam larutan elektrolit kuat, larutan elektrolit lemah dan larutan nonelektrolit §  “Di dalam kehidupan kita sehari-hari banyak sekali kita temui jenis-jenis larutan. Ada yang tahu apa yang dimaksud dengan larutan? §  Bagus, ingat semua ya apa itu larutan. §  Anak-anak Pernahkah kalian berpikir mengapa saat terjadi banjir, kenapa seluruh sambungan listrik dimatikan? Ada yang tahu? §  Ya bagus, §   “Apa ada yang tahu kenapa ketika seseorang menyetrum  di sungai ikan-ikannya jadi mati, apakah mereka itu menyetrum ikannya atau mungkin airnya? Ada yang bisa jawab? §  Baiklah ibu akan jelaskan bahwa orang menyetrum itu air sungainya karena dalam air sungai itu ada ion-ion yang dapat menghantarkan arus listrik maka arus listrik dari setrum merambat kedalam air sungai sehingga air mengandung listrik dan membuat ikan-ikannya pada mati §  Apa yang telah ibu jelaskan tadi berkaitan dengan pelajaran kita hari ini yaitu larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit. Agar kalian dapat gambaran sebelum mengerjakan LKS ibu akan tayangkan video mengenai larutan elektrolit dan nonelektrolit, perhatikan dan simak video ini. §  Oke, udah ada gambaran ya larutan elektrolit kuat dan lemah itu seperti apa, dan juga nonelektrolit itu seperti apa. §  Anak-anak silahkan kalian membentuk kelompok, dimana setiap kelompok terdiri dari 5 orang, silahkan pilih teman kelompok kalian dan langsung bergabung. §  Sekarang ibu bagikan LKS kepada kalian masing-masing silahkan dijawab langsung pada LKS nya, kalian diskusikan pertanyaan-pertanyaan pada LKS dan di jawab sama-sama pada lembar LKSnya masing-masing ya. §  Sudah selesai semua anak-anak? §  Baiklah untuk jawaban no 1 ada yang ingin menjawab? §  Bagaimana yang lain apakah jawaban temannya benar? §  Ya jawabannya benar ya. §  Baik untuk soal no 4 ada yang ingin menjawab? §  Jawabannya benar, jelaskan pada teman-temannya kenapa jawabannya begitu! §  Mengerti anak-anak penjelesan temannya? §  Kumpulkan LKS kalian ya. §  Dalam larutan elektrolit terdapat ion yang bergerak bebas. Senyawa yang dapat menghasilkan ion bila dilarutkan dalam air adalah senyawa ion dan senyawa kovalen polar.  . larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik disebabkan penguraian zat menjadi ion-ion penyusunnya (proses ionisasi) dalam pelarut air. Zat yang larutannya dapat menghantar arus listrik disebut zat elektrolit. Semua senyawa ion dan senyawa kovalen polar merupakan zat elektrolit.  Larutan yang dapat memberikan lampu terang, gelembung gasnya banyak, maka larutan ini merupakan elektrolit kuat. Dalam proses ionisasinya, elektrolit kuat menghasilkan banyak ion. Larutan yang dapat memberikan nyala redup ataupun tidak menyala, tetapi masih terdapat gelembung gas pada elektrodanya maka larutan ini merupakan elekrtolit lemah. Daya hantarnya buruk, karena sedikit larutan yang terurai (terionisasi).  Zat nonelektrolit tidak dapat menghantarkan arus listrik karena tidak mengalami ionisasi. Sampai disini paham anak-anak? §  Bagaimana dengan pekerjaan kalian tadi sesuai jawabannya dengan yang ibu sampaikan §  Tidak apa-apa tapi untuk kedepannya tidak akan salah lagi ya.	§  Saya bu, larutan adalah campuran homogen antara zar terlarut dan pelarutnya §  Saya bu, karena saat banjir air kan dimana-mana karena air itu dapat menghantarkan arus listrik jadi seluruh sambungan listrik dimatikan §  Tidak tau bu, §  Baik bu. §  Sudah bu §  Saya bu, Larutan HCl, H2SO4 , NaCl, dan Ca(OH)2  dapat terionisasi sempurna, terdapat gelembung gas dan dapat menyalakan lampu sehingga larutan-larutan ini digolongkan larutan elektrolit kuat. §  Saya bu, larutan yang bersifat elektrolit kuat yaitu pada tabung 1 dan 2, elektrolit lemah pada tabung 4 dan 5 dan yang nonelektrolit pada tabung 3. §  Baik bu, pada tabung 1 dan 2 adanya gelembung gas dan lampu menyala terang maka termasuk larutan elektrolit kuat, pada tabung 4 dan 5 hanya ada gelembung gas tidak ada nyala lampu maka termasuk larutan elektrolit lemah, dan pada tabung 3 tidak ada gelembung gas maupun nyala lampu maka termasuk larutan nonelektrolit. §  Paham bu, §  Ada yang salah bu,	11 menit
Penutup	§  Baiklah anak-anak  ada yang bisa menyimpulkan dari pembelajaran kita hari ini? §  Baiklah itu kesimpulan dari pembelajaran kita hari ini ya. Sampai disini ada yang ingin ditanyakan? §  Sudah mengerti semua ya, ibu akan berikan tugas dirumah untuk kalian agar pemahaman kalian lebih kuat tentang materi ini. Untuk tugasnya nanti ibu sampaikan dengan ketua kelas. §  Baiklah ibu cukupkan sekian pertemuan kita untuk hari ini, ibu ucapkan  wassalamu’alaikum wr.wb	§   Saya bu, §   Kesimpulan pembelajaran kita hari ini yaitu larutan elektrolit adalah larutan yang dapat menghantarkan arus listrik ketika dilarutkan dalam air sedangkan larutan Nonelektrolit adalah tidak dapat menghantarkan arus listrik ketika dilarutkan dalam air. Larutan elektrolit itu ada 2 yaitu elektrolit lemah dan kuat. Larutan elektrolit lemah yaitu Larutan yang dapat memberikan nyala redup ataupun tidak menyala, tetapi masih terdapat gelembung gas pada elektrodanya. Daya hantarnya buruk, karena sedikit larutan yang terurai (terionisasi). Dan  larutan elektrolit kuat yaitu Larutan yang dapat memberikan lampu terang, gelembung gasnya banyak,. Dalam proses ionisasinya, elektrolit kuat menghasilkan banyak ion. §   Tidak ada bu. §   Baik bu §   Wa’alaikum salam bu.	2 menit